Un objectif commun : l’utilisation des savoirs scolaires

Discipline	Savoirs	Club Archéo
Histoire	- Adéquation aux programmes scolaires de 6° (Egypte, Grèce, Monde Romain, etc.), de 5° (Moyen Age) ou de 2° (Athènes, Rome) - L’archéologie comme source de l’histoire - Reconstitution de la vie quotidienne - Importance de l’objet	- Visites, sorties : musées, collections, sites archéologiques, châteaux, etc. - Interventions en classes (exposés, etc.) - Archéologie expérimentale, reconstitutions diverses
Education civique	- Patrimoine  - Respect	- Etude de textes sur l’archéologie préventive (pour les plus grands)
Géographie	- Notion d’échelle - Cartographie - Occupation du sol	- Utilisation d’une carte IGN au 1/25000ème - Localisation des indices / des sites (prospection)
Latin / Grec	- Traduction - Apprentissage des codes de l’épigraphie (étude des inscriptions) ou de la numismatique (étude des monnaies)	- Découverte de l’épigraphie (étude des inscriptions) : Tauroboles de Lectoure - Découverte de la numismatique (étude des monnaies) - Visites, sorties : musées, collections - Voyages (Rome archéologique, Pompéi, Grèce antique, Sicile, etc.)
Français	- Maîtrise de la langue (orthographe, terminologie précise, clarté des propos, lisibilité) - Rédaction - Communication : orale et écrite	- Rédaction d’articles (Site Internet, revue du club, Keskisvi, revues spécialisées) - Rédaction de textes divers (PowerPoint, exposition, etc.) - Retransmission orale (colloques, exposés)
Langues vivantes (Anglais - Espagnol - Allemand - Chinois)	- Traduction - Rédaction - Perspective européenne - Perspective internationale - Communication	- Traduction d’articles non disponibles en français - Consultation de sites Internet étrangers - Traduction des articles du « Club Archéo » en anglais, espagnol, allemand et chinois (site Internet, revue)
Sciences de la Vie et de la Terre	- Géologie - Pédologie - Notion de paysage - Observations au microscope	- Etude pédologique et géologique des zones prospectées - Compréhension d’une coupe stratigraphique - Technique du carrotage - Contraintes naturelles en prospection
Physique - Chimie	- Analyse en laboratoire - Techniques modernes	- Découverte des méthodes de prospection géophysique, électromagnétique, etc. - Méthodes de datation : Carbone 14
Mathématiques	- Géométrie - Maîtrise de l’espace - Utilisation de données graphiques - Importance des mesures, des coordonnées	- Réalisation d’un carroyage sur un chantier de fouille
Arts Plastiques	- Acquisition de repères culturels - Dessin - Photographie - Maquettes, moulages, etc.	- Dessin céramologique - Dessin de coupe stratigraphique - Conception du logo du club - Communications diverses (affiches, posters) - Expositions photo : sur les techniques utilisées en archéologie, sur le métier d’archéologue, sur les activités proposées au club archéo, etc. - Atelier maquettes (reconstitution monuments romains ou apprentissage des techniques de construction de l’Antiquité)
Informatique / Technologie	- Traitement de texte - Tableur - Infographie - Logiciel de conception de site Internet, de traitement photographique, de communication (Power Point, etc.) - Montage vidéo	- Création de site Internet - CDRom / DVDRom pédagogique - Création d’une revue (Montarkéo) - Communications diverses (colloques, exposition, posters)
EPS	- Condition physique - Culture de l’effort	- Prospection pédestre - Initiation à la fouille
CDI	- Utilisation des ressources documentaires disponibles - Accès à Internet - Commandes d’ouvrages ou de revues spécialisées	- Recherche bibliographique - Etude des sources - Sessions dans les bibliothèques spécialisées (Université, Service Régional d'Archéologie, Musée Saint-Raymond, etc.)

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